學生課桌椅的選擇與管理制度
學生課桌椅廠家對于"電商"的理解和應用方式，有其獨到的見解，有些先行的學生課桌椅廠家敢于打破常規(guī)，將其在線線下一體化平臺作為一項服務舉措，而不是將在線當作割裂于線下的銷售管道。雖然說學生課桌椅廠家在電商的征程中尚未有成功案例可作借鑒，但先行者們不斷地嘗試至少也為企業(yè)進軍電商開辟了很多不同的方向。學生課桌椅廠家要做的就是從根上改變現(xiàn)有的思維模式，需要大膽地用未來的眼光評估當下。
為了加強學生課桌椅統(tǒng)一管理，提高學生課桌椅使用效益，進一步落實管理責任，切實做到誰用、誰管、誰負責，有利于培養(yǎng)學生愛護學校公共財物的良好行為習慣，特制定本管理制度。
后勤負責學生課桌椅的日常管理和修護，班主任為班級學生課桌椅管理第一責任人，學生為學生課桌椅使用和管理直接責任人的管理體系。
層層簽訂責任書。學校與班主任、班主任與學生和學生家長簽訂安全管理責任書。
學生課桌椅由學校統(tǒng)一匹配，禁止私自調換，任何班級和個人不得預留桌椅。
班主任直接負責班級學生課桌椅的管理工作，每學期初班主任要將班級學生與桌椅對應造冊報學校備查。
班主任要加強對學生進行愛護公物，愛護班級學生課桌椅教育，要經常告誡學生不準往桌椅上灑水，不準退擰螺絲釘，不準拿椅子當玩具耍，不準把贓物涂擦在桌椅上。要經常檢查班級學生課桌椅情況，清點班級的桌椅數目，核查損失情況，追查責任人，及時上報學校。
班主任班主任每天要切實督促值日學生鎖好教室門窗，以防桌椅丟失。
學生是學生課桌椅使用的直接責任人，平時必須愛惜，不準損壞桌椅。自然損壞由班主任報學校維修；人為損壞的由責任人負責修復。
嚴禁將學生課桌椅帶出校園，嚴禁將學生課桌椅外借，特殊情況需請示校長同意。
班級學生如有轉出，必須經學校驗收桌椅后方可辦理轉學手續(xù)，并將桌椅回收入庫。如有學生轉入班主任應及時到學校辦理桌椅領用，并做好該生桌椅登記工作。
學校每學期初應搞好桌椅的調配工作，期末進行全面驗收，落實賠償規(guī)定，根據檢查驗收結果，對各班使用情況進行總結評比，納入班主任考核。
升降課桌椅整體規(guī)格：升降高度為58cm--76cm長60cm寬40cm
課椅整體規(guī)格：升降高度為36cm--45cm長37cm寬36cm
升降課桌椅板面：(可選擇注塑封邊面板)
升降課桌椅面：寬40cm×長60cm×厚度1.5cm材質：優(yōu)質多層板或注塑封邊面板
課椅面：寬36cm×長38cm×厚度1.0cm材質：優(yōu)質多層板或注塑封邊面板
椅子靠背：寬38cm×長15cm×厚度1.0cm材質：優(yōu)質多層板或注塑封邊面板
升降課桌椅生產技術：
1、升降課桌椅鋼管表面經除油、除銹、磷化、靜電噴塑、高溫固化而成。
2、焊接部分采用二氧化碳氣體保護焊，無焊渣，焊點美觀，焊接牢固，不脫焊。
階梯教室桌椅特點
1、階梯教室桌椅耐水：放置水中浸泡不變質，不變形，利于定 期清洗，確保學生使用的階梯教室桌椅整潔，衛(wèi)生。
2、階梯教室桌椅耐腐蝕、抗老化：耐油、耐堿、耐酸；風吹、日曬、雨淋、不變質、不變形，使用壽命高于普通階梯教室桌椅的2倍。
3、階梯教室桌椅阻燃：防火系數高，有效降低學校火災安全隱患，確保學生有一個安全的學習環(huán)境。
4、階梯教室桌椅規(guī)整光潔：桌面平整、不露筋、不露釘、便于學生更好的閱讀，書寫。
5、階梯教室桌椅防噪音：著地平穩(wěn)，與地面接觸無噪音，給學生一個安靜的學習環(huán)境。
6、階梯教室桌椅矯正坐姿、保護視力：產品高度可調節(jié)，可根據學生身高定制尺寸，幫助學生調整坐姿，預防駝背；桌面采用健康漆亞光處理，對學生視力起保護作用。
中小學生正處于發(fā)育期，身體生長迅速，再加上現(xiàn)在中學生營養(yǎng)狀況良好，身材普遍都比較高大。然而目前中學的塑料課桌椅大都為老式桌椅，十分矮小，而且不能調節(jié)高度。長期使用這些桌椅，將會嚴重影響學生的身體健康，近視和駝背等健康問題將會日益增多。加大投入，調換、淘汰不合適的桌椅，各地教育局公開招投標，選擇產品質量過關、信譽良好的企業(yè)，購置高度可調節(jié)升降塑料課桌椅。
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